小編推薦：如此“胎教”必害孩子

    很多神童的家長在談及神童的成長時，都認為大腦的發(fā)育是產生神童的關鍵。有些神童之所以具有超凡數(shù)理才能，主要是其大腦的某些形態(tài)結構非常完備，善于對數(shù)字信息進行多層次的編碼、儲存、分析并準確地提取；有的神童之所以具有人的記憶力，是因為其腦細胞內含有充分的核糖核酸和某種蛋白質，借以進行高效率的信息編碼儲存和提取�？梢�，想要成為神童，沒有一個發(fā)育優(yōu)良的腦是不行的。一些家長擔心對孩子進行早期教育會影響孩子身心健康。其實，只要遵循兒童心理和智力發(fā)展的客觀規(guī)律，依照孩子各自的特點，采用科學的教育手段，不但不會影響孩子的健康，反而能培養(yǎng)出一個令人稱嘆的“神童”來。

    小小神童初始篇：懷孕早期的胎教

    孕婦懷孕到第12～16孕周時，胎兒出現(xiàn)第一次胎動。此時，標志著胎兒的中樞神經系統(tǒng)已經分化完成；胎兒的聽力、視力開始迅速發(fā)育，并逐漸對外界施加的壓力、動作、聲音做出相應的反應，尤其對母體的血液流動聲、心音、腸蠕動聲等更為熟悉。

    此時，胎兒對來自外界的聲音、光線、觸動等單一刺激反應更為敏感。若我們借助胎兒神經系統(tǒng)飛速發(fā)展的階段，給予胎兒各感覺器官適時、適量的良性刺激，就能促使其發(fā)育得更好，為出生后早期教育的延續(xù)奠定良好的基礎。

（責任編輯：白曉安）