<button id="k4qwy"></button> 黨的二十大報告提出了“促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展”等重要論述，立意高遠、內涵豐富，為中醫(yī)藥高質量發(fā)展指明了方向。中醫(yī)藥事業(yè)正處于歷史機遇期，加快推動中醫(yī)藥教育事業(yè)傳承創(chuàng)新發(fā)展正當其時。
中原不僅是中華民族傳統(tǒng)文化的發(fā)祥地，更是中醫(yī)藥的發(fā)源地。中醫(yī)文化繁榮于中原、中醫(yī)經典誕生于中原、中醫(yī)名醫(yī)薈萃于中原。河南中醫(yī)藥大學地處中原，是全國成立較早的中醫(yī)院校之一，獨特的地理優(yōu)勢和厚重的文化積淀，使之成為高層次中醫(yī)藥人才培養(yǎng)和傳承與創(chuàng)新名老中醫(yī)藥專家學術思想和臨床經驗的融匯地。學校認真學習貫徹黨的二十大精神，以立德樹人為根本，努力培養(yǎng)新時代擔負中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展重任的人才。
調整專業(yè)結構布局，突出優(yōu)勢特色專業(yè)。學校以國家和區(qū)域社會發(fā)展需求為導向，以新醫(yī)科建設為引領，加強專業(yè)布局頂層設計，調整專業(yè)，使專業(yè)更貼近社會需求和科研前沿，構建具有中醫(yī)藥特色的覆蓋全生命周期、布局合理、適應性強的學科專業(yè)體系，提升服務區(qū)域經濟社會發(fā)展的能力。一是做精做強中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學等優(yōu)勢特色專業(yè);二是積極申報醫(yī)學影像學、臨床檢驗診斷學、醫(yī)學實驗技術、智能醫(yī)學工程、休閑體育等新興特色本科專業(yè);三是適時調整部分就業(yè)率低、不能適應經濟社會發(fā)展需要的非醫(yī)藥類專業(yè);四是進一步提升專業(yè)建設水平，充分發(fā)揮國家級、省級一流本科專業(yè)的示范引領作用。目前，學校共獲批國家級一流本科專業(yè)建設點12個，數量位居全國中醫(yī)藥院校首位。
優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，推動教育教學改革。學校根據中醫(yī)藥事業(yè)和經濟社會發(fā)展需要，積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。一是繼續(xù)深入探索中醫(yī)藥類專業(yè)院校教育與師承教育有機融合模式;二是積極探索面向中醫(yī)傳承人的中醫(yī)學(針灸推拿學)本科單獨招生、“非醫(yī)攻醫(yī)”人才培養(yǎng)模式;三是大力開展“西學中”教育;四是穩(wěn)步推進本科專業(yè)大類人才培養(yǎng)改革，構建“通識教育”與“專業(yè)教育”有機融合的人才培養(yǎng)體系;五是深度重構中醫(yī)藥類專業(yè)人才培養(yǎng)方案，開齊開足中醫(yī)藥經典課程，著力強化中醫(yī)藥思維能力;六是積極推進“智慧教學”，以小班化教學、混合式教學、翻轉課堂為核心，構建信息化、智能化、數字化、個性化的創(chuàng)新人才現代教育體系。
強化醫(yī)教產教融合，加大實踐教學力度。學校將繼續(xù)加強與醫(yī)療機構、科研機構和高新技術企業(yè)等單位的合作，建立一批中醫(yī)藥高水平人才聯合培養(yǎng)基地，著力打造大實踐、大實訓、大實驗平臺。一是持續(xù)完善實踐教學基地評審認定機制，充分發(fā)揮其育人職能，并遴選優(yōu)勢突出的11所非直屬附屬醫(yī)院開展全過程臨床教學;二是大力拓展省內外優(yōu)質醫(yī)療資源，不斷加強88所臨床實踐教學基地建設，積極推進與有關高校共享臨床教學基地，實施校際交流實習;三是以中醫(yī)藥類、醫(yī)學技術類等專業(yè)為試點，深入推進與宛西制藥、安圖生物等知名企業(yè)共建實踐基地和產業(yè)學院，打造具有中醫(yī)藥特色的產教融合協同育人品牌。
當前，中醫(yī)藥高等教育的發(fā)展迎來了前所未有的大好時機，我們要全面貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記對中醫(yī)藥工作的重要論述，遵循新時代高等教育發(fā)展規(guī)律、中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，緊緊圍繞河南省“兩個確保”和“十大戰(zhàn)略”，推動中醫(yī)藥教育高質量發(fā)展，提升中醫(yī)藥人才培養(yǎng)質量，為推進健康中國建設、保障人民群眾更好地享有中醫(yī)藥服務提供有力的人才支撐和智力支持。
（責任編輯：華康）
