人們常以為嬰兒只會(huì)哭喊、睡覺(jué)吃奶，其實(shí)他們降臨人間后，就作為一個(gè)“社會(huì)成員”萌發(fā)了心理活動(dòng)。

　　嬰兒的情緒最初有兩種反應(yīng)，一種是愉快，反映生理需要的滿足；另一種就是不愉快，是生理需要未得到滿足或其他不適。

　　臺(tái)灣心理學(xué)家曾對(duì)五百名嬰兒進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)嬰兒從滿月到三個(gè)月末，即有欲求、喜悅、厭惡、憤怒、驚駭和煩悶六種情緒反應(yīng)。

　　4-6個(gè)月的嬰兒，情緒更豐富，對(duì)母親情感的需要甚至超過(guò)飲食。如果母親只會(huì)將乳頭喂進(jìn)孩子的嘴，這并非上策，有時(shí)還會(huì)失靈；如果加以愛(ài)撫、哼唱歌曲，孩子或許會(huì)變哭為笑……注意改善嬰兒的情緒，可以從環(huán)境、衣著、生活習(xí)慣、玩具、輕音樂(lè)等方面加以調(diào)節(jié)，這樣就會(huì)取得滿意的效果。

　　7個(gè)月的孩子，感情色彩更為濃厚，明顯地表現(xiàn)出對(duì)母親的偏愛(ài)，當(dāng)陌生人出現(xiàn)時(shí)，可停止微笑，并表示出察覺(jué)，甚至拒絕別人的摟抱，對(duì)母親產(chǎn)生依戀性，從母親的愛(ài)撫中獲得安全感。

　　周歲以后的孩子，在情緒上較為成熟，開(kāi)始嘗試與他人交往、喜歡探索周圍的環(huán)境，已經(jīng)知道母親不會(huì)丟棄他，不再害怕離開(kāi)母親，對(duì)新事物有“探求欲”。母親可適時(shí)地鼓勵(lì)孩子交往，接觸社會(huì)，切忌嬌慣和溺愛(ài)。

　　年輕的父母是否注意觀察嬰兒的情緒，將直接影響孩子的心理和智力的發(fā)育。如果稍有疏忽，就可能會(huì)使孩子發(fā)育成一種退縮型、冷漠型、孤僻型或焦慮型的兒童，長(zhǎng)大以后情緒不穩(wěn)定，性格懦弱，缺少自信心、適應(yīng)性差。只有認(rèn)真注意嬰兒的情緒，給予正確的誘導(dǎo)、教育，孩子才會(huì)健康、順利地發(fā)育成長(zhǎng)。

（責(zé)任編輯：羽昕）